V torek, 24. februarja, učenci 3. razredov niso bili le šolarji, pač pa so za en dan postali šolarji na smučeh. V okviru projekta Šolar na smuči smo preživeli prijeten in aktiven dan na smučišču Cerkno.
Začetniki so se učili osnov smučanja, bolj izkušeni smučarji pa so izpopolnjevali svojo tehniko in vijugali na zahtevnejših progah. Vsi so poskrbeli za varnost in upoštevali pravila na smučišču.
Smučanje nas je tako prevzelo, da sploh nismo opazili, kako hitro je minilo – ostali pa so nasmehi, nova znanja in spomini, ki jih ne bo stopil niti pomladni sonček.
Učenci, ki se smučanja niso udeležili, so se podali na pohod na Sveti Volbenk. Pot jim je ob različnih igrah ter opazovanju prvih znanilcev pomladi še prehitro minila.
Alenka Ortar
——————————————–
Po končanem športnem dnevu so tretješolci strnili svoje vtise.
Najprej smo v šoli dobili malico. Z avtobusom sem se odpeljali na smučišče Cerkno. S šestsedežnico smo se odpeljali na vrh. Na vrhu smo se ogreli in začeli smučati. Smučali smo do pet do pol treh. (Liam, 3. a)
Zjutraj smo se z avtobusom odpeljali na Cerkno. Tam smo se razdelili v skupine. Bil sem v najboljši. Vozili smo se s ‘talarčki’, dvosedo, štirisedo in šestsedo. Imela nas je učiteljica Alenka. Imeli smo se zelo dobro. Najbolje je bilo, ko smo šli na Lom. Tako se imenuje najbolj strma proga. (Lovro, 3. a)
Nestrpno sem čakala na smučanje. In tudi komaj dočakala. S sedežnico smo se odpeljali na vrh. Tam sem si izposodila opremo. S smučmi smo se najprej spuščali naravnost. Potem pa smo odšli na daljšo progo in smučali slalom. Na sedežnici sem največkrat sedela z Meto. Imeli smo smešnega in zabavnega učitelja Andreja. Bila sem zelo vesela, da sem bila prvič na smučeh. (Anja D., 3. a)
Misil sem, da bo to smučanje brezvezno. Potem pa je bilo zelo dobro. (Žan, 3. a)
Prvič sem bil na smučeh in smučal. Bilo mi je zelo všeč. En večer prej sem si pripravil smučarske hlače in smučarske rokavice. (Jure, 3. a)
Bilo je zelo dobro. Vozili smo se na dvosedi, štirisedi in šestsedi. Smučali smo čisto v dolino. (Emanuel, 3. a)
Na začetku sem se morala spomniti, kako se smuča. Največkrat smo šli na dvosedežnico in enkrat celo na štirisedežnico. Zdelo se mi je, da sem zelo napredovala. Za kosilo smo imeli makarone in mesno omako. Na koncu smučanja so nekateri šli v dolino s sedežnico, nekateri pa so celo pot smučali. Učili sta nas učiteljica Alenka in učiteljica Jolanda. Imeli smo se zelo dobro. (Tina, 3. a)
Na smučišču smo se najprej ogreli. Smučali smo po krajših in daljših progah. Do vrha smo se vozili z dvosedo. Učil me je učitelj Andrej. Po kosilu smo še malo smučali, nato pa smo se s šestsedo spustili do avtobusa. (Anja J., 3. a)
Smučarski dan je bil zelo dober. Najprej smo se peljali s šestsedo. Učitelji na smučišču so bili zelo prijazni in so nas naučili smučati in zavijati. (Matic, 3. a)
Ko smo šli na Cerkno smučat, je bilo zelo dobro. Šli smo na Počivalo. Peljali smo se zelo visoko. Naš učitelj je bil Andrej. Rad sem smučal. (Bogdan, 3. a)
Na začetku smo se peljali s šestsedežnico. Učil nas je učitelj Andrej. (Maja, 3. a)
Na začetku mi smučanje ni šlo tako dobro, ampak potem mi je šlo bolje. Ko nam je vsem šlo dobro, smo se spustili po hribu. Na koncu smo vsi dobili nagrade. (Aleksandra, 3. a)
Oblekli smo se v kombinezon in obuli pancarje. Ko nam je učiteljica povedala pravila, smo začeli smučat. Učili sta nas učiteljici Alenka in Jolanda. (Marjeta, 3. a)
Ko sem se zadnjič spustil po klancu navzdol, nisem niti enkrat padel. Na sedežnici sem se pogovarjal z učiteljem smučanja. Na koncu mi je dal bonbon, ker sem se najbolj trudil. (Danijel, 3. a)
Šel sem na pohod na Sveti Volbenk. Najprej smo hodili po potki. Tam je bilo veliko kamnov. Potem smo šli čez cesto in v klanec. Dolgo smo hodili. Videli smo rože, kronice, zvončke in žafrane. (Aleksander, 3. a)
Ker sem dober smučar, bi si na športnem dnevu želel manj ustavljanja in čakanja. (Tadej, 3. b)
Prvič sem se peljal s sedežnico, to mi je bilo zelo všeč. Fino bi bilo preizkusiti vse proge. (Teo Silvester, 3. b)
Všeč mi je bilo klepetati na šestsedežnici. (Meta, 3. b)
Dobro sem smučal, kljub temu pa sem ob enem padcu naredil en gromozanski preval. (Uroš, 3. b)
Všeč mi je bilo, ker smo imeli skupno kosilo. (Luca, 3. b)
Zadovoljen sem, da nikoli nisem padel. (Jure, 3. b)
Meni je bilo zelo dobro. Tako zelo, da bi šel smučat kar vsak dan. (Martin, 3. b)
Meni so se zdele vse proge položne. Rad imam strme. (Krištof, 3. b)
Meni je bil športni dan všeč. Še bolj pa bi mi bil, če bila sedežnica malo hitrejša. (Ajda, 3. b)
Zelo sem se zabavala z Zalo in Tino. S prijateljicami je na smučišču še lepše. (Teja, 3. b)
Mi smo šli na pohod. Igrali smo se stare igre in se hecali med hojo. (Lorina, 3. b)
Na sedežnici sem rešila skupno smučarsko zagato. Na to sem kar malo ponosna. (Zala, 3. b)
Bilo je zelo dobro, ko smo dosegli cilj na Svetem Volbenku. Igrali smo se pohojalco z učiteljico. Lahko bi šli tudi hitreje, imel sem še dovolj energije. (Izak, 3. b)
Bilo mi je všeč, ko smo se med pohodom igrali igre. (Amina, 3. b)
Rad smučam, rad imam malico na smučišču, rad pridem pa tudi domov. (Tilen, 3. b)
