Šolska shema je ukrep skupne kmetijske politike EU, ki otrokom v osnovni šoli in zavodih za vzgojo in izobraževanje otrok in mladostnikov s posebnimi potrebami zagotavlja brezplačen dodatni obrok sadja in zelenjave ter mleka in mlečnih izdelkov.
Namen šolske sheme je povečati uživanje sadja in zelenjave s poudarkom na lokalni pridelavi ter izboljšati prehranske navade otrok.
V šolskem letu 2025/2026 smo nadaljevali z izvajanjem projekta in razdeljevali sadje oziroma zelenjavo enkrat tedensko, in sicer ob četrtkih, kar je ustrezno označeno tudi na šolskem jedilniku.
Obvezni spremljevalni izobraževalni ukrepi povezujejo otroke s kmetijstvom in spodbujajo zdravo prehranjevanje.
Učenci in učenke od 1. do 9. razreda so skupaj z razredniki na centralni in podružnični šoli pisali pesmice o različnih vrstah sadja in zelenjave. Nastala je zelo zanimiva in izvirna zbirka pesmic, nekateri učenci pa so izdelali še plakate.
Koordinatorica projekta: Irena Tehovnik
OSNOVNA ŠOLA POLJANE
PODRUŽNIČNA ŠOLA JAVORJE
Potem ko so se prvo šolsko uro okrepčali s tradicionalnim slovenskim zajtrkom, so učenke in učenci predmetne stopnje pouk nadaljevali s tehniškim dnem, posvečenim projektoma Zdrava šola in Šolska shema.
V šoli skrbimo tako za telesno kot tudi duševno zdravje otrok in mladostnikov. Tako so se vsi razgibali z gibalnimi dejavnostmi, prav tako pa so se posvetili predavanjem in delavnicam o lokalno pridelani hrani ter pasteh sodobne tehnologije, ki vse bolj vpliva na duševno zdravje mladih.
6. razred – MOJ SPLETNI ZEMLJEVID IN PODOBA: PRAVILA SPLETNEGA BONTONA
Zala Bricelj, Jan Magdič
7. in 9. razred – POMEN LOKALNO PRIDELANE HRANE IN ZMANJŠANJE KOLIČIN ODPADNE HRANE
Kmetijsko-gozdarski zavod Kranj – Nataša Božnar Markelj
7. b razred – ZANKE IN PASTI SPLETNIH OMREŽIJ (v okviru projekta NEON)
Damjana Bonča, Polona Zupan
8. razred – ALI JE SODOBNE TEHNOLOGIJE LAHKO PREVEČ?
Zala Bricelj, Jan Magdič
9. razred – USTVARJANJE VOŠČILNIC ZA DOBRODELNI SEJEM
Vsi – IZDELKI ZA ŠOLSKO SHEMO
Vsi: GIBALNE DEJAVNOSTI
VTISI UČENK IN UČENCEV O TEHNIŠKEM DNEVU IN ZAKLJUČNE MISLI UČITELJICE IRENE TEHOVNIK
