{"id":23339,"date":"2022-02-05T08:43:13","date_gmt":"2022-02-05T07:43:13","guid":{"rendered":"https:\/\/sola-poljane.splet.arnes.si\/?p=23339"},"modified":"2022-02-09T10:15:24","modified_gmt":"2022-02-09T09:15:24","slug":"preserno-in-kulturno-pred-slovenskim-kulturnim-praznikom","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/sola-poljane.splet.arnes.si\/?p=23339","title":{"rendered":"Pre\u0161erno in kulturno pred slovenskim kulturnim praznikom"},"content":{"rendered":"

Slovenci smo posebni v tem, da je kulturni praznik pri nas tudi dr\u017eavni praznik in dela prost dan. Ve\u010dina drugih dr\u017eav in kultur ga bodisi ne praznuje bodisi ga obele\u017eijo na druga\u010den na\u010din. <\/strong><\/em><\/p>\n

Predvsem lastnemu jeziku in kulturi<\/span> <\/strong>se moramo zahvaliti, da smo skozi stoletja obstali kot narod. Slovencem se je zdelo to tako pomembno, da smo temu, na obletnico smrti na\u0161ega velikega pesnika, posvetili dr\u017eavni praznik<\/span><\/strong>, kar je sicer v svetu izjemno redko.<\/p>\n

8. februar \u2013 kulturni praznik ali Pre\u0161ernov dan<\/strong><\/span><\/p>\n

V petek, 4. februarja, smo praznovali Pre\u0161ernov dan. Obele\u017eili smo ga po razrednih mehur\u010dkih. Potem ko smo stoje spo\u0161tljivo poslu\u0161ali dr\u017eavno himno, nas je nagovorila ga. ravnateljica s svojim razmi\u0161ljanjem o tem, kaj je kultura. Vo\u0161\u010dila nam je lepo praznovanje, ki bo tokrat nekoliko dalj\u0161e, saj imamo prosto tudi v ponedeljek pred praznikom.<\/p>\n

Gospa ravnateljica je spomnila, da se na\u0161a \u0161ola pona\u0161a z nazivom kulturna \u0161ola, kar u\u010denci vedno znova dokazujejo z mnogimi dobrimi rezultati na nate\u010dajih in v projektih, s \u010dlanki v \u010dasopisih in revijah in v letnem \u0161olskem glasilu.
\nPosebej pa je poudarila tudi kulturni vsakdan na\u0161e \u0161ole:
\n\u00bbZ veseljem se sprehodim po na\u0161i \u0161oli in si ogledujem dela poljanskih umetnikov in umetni\u0161kih del vas \u2013 u\u010dencev.
\n<\/em>Z veseljem na hodniku prisluhnem glasbenemu ustvarjanju, petju, ki se sli\u0161i iz u\u010dilnic. Navdu\u0161eno opazujem u\u010dence, kako zavzeto se pripravljajo na dramatizacije literarnih del, in od dale\u010d opazujem skupine u\u010dencev, ki eden za drugim odhajate v knji\u017enico po knjige.
\n<\/em>Pogled iz moje pisarne pogosto spremlja dogajanje pri postavitvah razstav vas \u2013 u\u010dencev.
\n<\/em>Smo kulturni, ker se znamo obna\u0161ati in znamo pozdravljati, ker skrbimo, da umetnine ostajajo umetnine.
\n<\/em>Naj tako ostane!\u00ab<\/em><\/p>\n

Po nagovoru smo najprej razmi\u0161ljali o tem, kaj je kultura, nato so u\u010denci pokazali, da se znajo kulturno izra\u017eati tudi sami: brali so Pre\u0161ernove in svoje pesmi, slovenske pravljice, igrali na in\u0161trumente, uprizarjali igre in ustvarjali likovne izdelke. Sledil je del, ko smo poslu\u0161ali uglasbene Pre\u0161ernove pesmi in si ogledali risanko o Povodnem mo\u017eu. Za konec smo ob kvizu preverjali, kako dobro poznamo na\u0161ega najve\u010djega pesnika Franceta Pre\u0161erna.<\/p>\n

Vsak oddelek je kulturo predstavil po svoje in \u010de bo del\u010dek tega kulturnega duha, vzdu\u0161ja in sporo\u010dila ostal v zavesti u\u010denk in u\u010dencev, se nam za prihodnost slovenske kulture ni bati.<\/p>\n

Irena Modrijan<\/em><\/strong><\/p>\n

 <\/p>\n

******************************************************************<\/strong><\/span><\/p>\n

 <\/p>\n

Nekaj otrok se je pogumno podalo po Pre\u0161ernovih stopinjah in se preizkusilo v PESNJENJU. <\/strong><\/span><\/h4>\n
Tu je ena izmed pesmic.<\/strong><\/span><\/h5>\n

 <\/p>\n

Na\u0161a \u0161ola<\/strong><\/span><\/p>\n

\u0160ola ima dva gola.
\n\u0160ola ima igri\u0161\u010de, kjer se ves \u010das nekaj i\u0161\u010de.
\n\u0160ola ima u\u010ditelje, a potrebuje \u0161e pokrovitelje.
\n\u0160ola ima predmete in pou\u010duje tudi kmete.
\n\u0160ola je na daljavo, saj jo lahko zapi\u0161emo tudi z okraj\u0161avo.
\nV \u0161oli je 1+1 dva, medtem ko doma nih\u010de ra\u010dunati ne zna.
\nV \u0161oli je prijateljev dosti, saj nih\u010de ne mara norosti.
\n\u0160ola ima devet razredov.
\n\u010ce bi v \u0161oli vsi noreli, bi se nam cveki hitro pri\u0161teli.
\nV \u0161oli je pet ocen, pa vseeno nimamo anten.
\n\u0160ola ni kruta, ker tudi ni obuta.
\n\u010ce se okno razbije, se ravnatelji\u010dina jeza razkrije.
\n\u010ce u\u010ditelju te\u017ei\u0161, po riti jo dobi\u0161.
\nV \u0161oli mi je padel lonec, zato mora biti te pesmi zdaj konec.<\/p>\n

Bor Kor\u010de, 6. a<\/strong><\/em><\/p>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n

PEVSKI IN IN\u0160TRUMENTALNI NASTOPI<\/span><\/strong><\/h4>\n

 <\/p>\n